为立足思想政治教育专业学科特色与人才培养目标，破解实践育人难题，凝聚教学共识，2025年12月28日下午，思想政治教育专业教研室专题教研活动在弘文楼107顺利举行。本次活动由教研室主任高晓芳主持，杨茂林、朱锐锋、蒋兴巧、蒋中凤、车欣春等全体教研室教师参加。

活动围绕实践教学体系优化、教学模式创新等关键问题展开深度研讨，重点聚焦七大核心主题。高晓芳主任开篇点明，思政专业需紧扣基础教育发展需求，强化实践教学各环节的衔接递进，她结合最新人才培养方案修订方向，提出“课程实践—微格训练—教育实习—毕业论文（设计）”四级递进实践体系构建思路，引发全员热议。研讨中，杨茂林、朱锐锋等教师就实践教学创新性设计、考核评价体系完善等问题发言，一致认为应将思政元素与实践教学深度融合，建立“过程性评价+成果性评价+创新性评价”三维考核模式，通过标准化流程规范实践教学各环节。针对校企合作与资源开发，车欣春老师提出，需加强与地方中小学、红色教育基地等共建实践基地，同步推进实训教材与虚拟仿真教学资源开发，拓展实践教学场景。

学科竞赛与教学融合成为研讨重点。蒋兴巧教师结合自身指导经验，梳理各级思政类竞赛资源，建议制定分年级竞赛参与规划，将竞赛内容融入《思想政治教育学原理》等核心课程。全体教师共同明确竞赛与人才培养方案的衔接点，探讨优秀竞赛作品向教学案例、科研项目转化的路径，总结竞赛对学生就业升学的积极作用。此外，大家还就竞赛经验传承、青年教师指导能力提升等问题达成共识，计划建立竞赛指导案例库与经验分享机制。

高晓芳主任在总结时强调，本次教研活动凝聚了多项教学共识，后续将梳理形成具体实施方案，推动实践教学质量与竞赛育人成效双提升。此次活动为思政专业进一步优化人才培养模式、强化实践育人核心地位奠定了坚实基础。

（图/文 高晓芳）

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