为主动迎接学校新一轮人才培养方案修订工作，12月1日下午，我院“中国近现代史纲要”教研室在弘文楼242举行专题研讨会，就2026版人才培养方案中的公共课设置问题展开了深入讨论。

会上，与会教师围绕公共课的育人目标、学分学时、内容衔接及考核方式等核心议题踊跃发言。大家一致认为，应进一步强化思政类公共课在学生知识体系和综合素养构建中的基础性作用，尤其要巩固“中国近现代史纲要”等思政课程在落实立德树人根本任务中的核心地位。老师们就如何提升思政课的时代性与吸引力、增强其与专业培养的协同性提出了多项意见。

本次研讨为学院科学修订人才培养方案提供了参考，充分体现了教研室对人才培养工作的高度责任感与前瞻性。

（图文/ 龙海燕）

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