为深入学习贯彻习近平总书记对学校思政课建设的重要指示精神，推动校本思政“金课”建设走深走实，2026年9月14日下午，“马克思主义基本原理”教研室、“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”教研室在弘文楼246室联合开展“深挖地域文化资源 建设校本思政‘金课’”专题教研活动。本次活动由“马克思主义基本原理”教研室主任胡丽美主持，与会教师围绕主题深入交流、畅谈心得、共析困惑。

教研活动中，与会教师结合两门课程的定位，共同探讨课程建设路径。“原理”课程依托沱江流域甜文化、家文化、红色文化、范长江新闻文化等地域资源，坚持“思政+地域文化”导向，构建“知识图谱-问题图谱-能力图谱-目标图谱”四维一体的智慧导航教学体系，推动教学范式从“确认型”向“发现型”转变，形成“挖掘-提炼-转化”的系统方法论，开发一批“原理+地域文化”典型教学案例。“概论”课程紧扣马克思主义中国化时代化主线，将地域文化融入中国式现代化、共同富裕、乡村全面振兴等主题教学，讲清楚党的创新理论在沱江流域的生动实践。两个教研室还就学理贯通、案例共享、协同育人展开交流，提出了共建地域文化思政案例库、联合打造校外移动课堂等设想。与会教师也直面现存问题：问题图谱理论纵深不足、地方文化资源转化效率不高、发现型教学对课堂驾驭能力要求较高、AI技术应用存在瓶颈等，这些问题需要协同攻关、资源共享，共同破解。

未来，两门课程将优势互补，合力破解现存难题。“马克思主义基本原理”课程将进一步完善“线上探究+线下实践”混合教学模式，依托校外移动课堂推动理论认知与文化体悟深度融合，引入生成式AI、VR/AR等低门槛工具，推动教学资源实现数字化、动态化转化；“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程持续将地域文化融入党的创新理论教学，推动理论阐释与国情、省情、市情教育深度结合。两门课程将同向发力，引导学生筑牢思想根基，涵养家国情怀，做到知行合一。

（图/文 胡丽美）

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