为培养学生运用课堂所学理论知识解决实际问题的综合能力。结合学生的实际，本学期的实践环节，将分为两部分内容开展。
一、主题班会
深入开展以“父母供我上大学，我上大学做什么”为主题的感恩教育活动，引导学生爱国、爱集体、爱父母、爱老师，懂得感恩、自觉回报社会。同时，利用主题班会的形式，拓展感恩教育内容，增强学生爱父母、爱祖国、爱家乡、爱学校的思想意识。具体安排如下：
1、时间安排：各任课教师在进行本课程第一章教学时，结合“理想信念与大学生成长成才”的相关内容，组织学生召开“父母供我上大学，我上大学做什么”主题班会活动。
2、主题班会的环节安排：
（1）要求在开班会之前，按照班级人数适当分小组讨论，并提交小组讨论记录和各小组的讨论活动照片不少于3张。讨论内容可围绕以下问题进行：
●每年供“我”上大学需要提供多少经费支出。“我”读完３年大学需要家里花多少钱。
●我的学习支出占家庭总收入的百分比。父母的经济收入情况。
●父母、社会对“我”寄予的期望及希望。
●我上大学做的怎么样。自己认为有哪些不足。特别是学习方面，是否刻苦努力？能否与父母的付出和期望成正比。
●我今后应该怎么办？“我”的将来应该怎么办？
●此次活动，“我”有哪些启示？
（2）安排学生撰写小论文。内容要围绕“父母供我上大学，我上大学做什么”的主题展开，题目自拟，字数不少于1500字。
（3）由各小组推荐做“父母供我上大学，我上大学做什么”主题发言，并做好相关记录。有条件的学生可将所形成的文字材料结合图片、照片及其他技术因素制作成PPT。
二、宣誓活动
开展“热爱生活珍爱生命”宣誓活动，引导学生热爱生活，珍爱生命，珍惜青春，增强敢于面对挫折，克服困难的勇气和力量。
1、时间安排：各任课教师在进行本课程第三章教学时，结合“领悟人生真谛 创造人生价值”的相关内容，组织学生召开“热爱生活珍爱生命”的宣誓活动。
2、宣誓活动的环节安排：
（1）在全班范围内征集誓词。
（2）评选优秀誓词。
（3）集体宣誓和学生交流体会。任课教师根据任课班级的实际情况，带领全班同学宣誓，并组织学生交流体会。各班需提供讨论记录和讨论活动照片不少于3张。
（4）安排学生撰写心得体会。内容围绕“热爱生活 珍爱生命”的主题展开，题目自拟，字数不少于1500字。
三、校园调查
1、内容：组织学生结合本门课程所学知识，在校园内进行社会实践调查活动。学生可围绕本校大学生的学习态度、消费观、恋爱观、心理状况等一系列问题通过调查问卷、采访同学、座谈等形式展开调研，并完成调研报告，题目自拟（如学生不知写什么，可以看一下校园调查参考选题）。
附：校园调查参考选题
●内江师范学院学生人生追求的调查与分析
●内江师范学院学生身体健康状况的调查与分析
●内江师范学院学生心理健康问题的调查与分析
●内江师范学院学生恋爱情况的调查与分析
●内江师范学院学生消费行为现状的调查与分析
●内江师范学院学生社会公德的调查与分析
●内江师范学院学生在校期间打工情况的调查与分析
●内江师范学院学生对学校社团认识的调查与分析
●内江师范学院学生宿舍关系的调查与分析
●内江师范学院学生上课出勤情况的调查与分析
●内江师范学院大学生思想道德状况调查与分析
●内江师范学院大学生价值取向的调查与分析
●内江师范学院大学毕业生就业问题调查研究
●内江师范学院毕业生成才道路的调查
●内江师范学院大学生献血状况调查
●内江师范学院学生阅读路径调查与分析
●内江师范学院学生上网情况调查与分析
●内江师范学院大学生法律素质调查与分析
●内江师范学院学生理想信念的调查与分析
●内江师范学院贫困大学生问题调查
2、要求：
社会实践结束后，学生撰写社会实践报告和调研报告。社会实践报告的具体要求：
（1）客观真实。撰写实践报告要坚持实事求是，反对弄虚作假，一旦发现有弄虚作假、抄袭等行为，实践报告考核为0分。
（2）社会实践报告应该结构严谨、层次清晰、文理通顺、行文规范、书写工整。
（3）调研报告应该有自己独立的论点，有充分的资料，其中一半以上的资料必须来源于自己调查的第一手实证资料，引用他人资料必须注释。
（4）社会调查报告的撰写不少于3000字，包括前言、主题、结尾三大部分。（具体格式见附件）
期末时任课教师需提交材料：
1、小组讨论记录、主题班会、宣誓、辩论赛等活动记录及照片。每个班购买一本会议记录本用于各种活动记录。每次活动的照片附于活动记录后。
2、学生撰写的小论文、心得体会和调查报告。（由各班统一购买笔记本）
3、每班推荐一名实践课成绩优秀的学生参加“2011—2012学年度《思想道德修养与法律基础》实践课优秀学员”的评比活动。
4、实践环节成绩册。
附件一：
讨论记录模板
“父母供我上大学，我上大学做什么”小组讨论记录
主持人：
参加人员：
内容：×××（发言人姓名）：（发言内容）
×××（发言人姓名）：（发言内容）
附件二：
小论文（心得体会）模板
题目
——副标题（有则写，可以空缺）
专业班级 学号 姓名
正文
附件三：
调查报告模板
题目
——副标题（有则写，可以空缺）
专业班级 学号 姓名 指导教师
摘要：50-100字
关键词：3-5个
正文
参考文献：
[1]作者姓名.《文献名称》，《文献出处》，出版单位，出版时间或期号。
附件四：
如何写调查报告
调查报告是人们对某一情况,事件,经验或问题经过深入细致的调查研究而写成的书面报告,它反映了人们通过调查研究找出某些事物的规律,并提出相应的措施和建议,是社会调查实践活动的成果.学习撰写调查报告,有助于同学们进一步认识社会,参与社会,把所学知识与社会实践结合起来,全面提高自身素质.
怎样撰写调查报告
[例如] 以"发扬勤俭美德,树立正确的消费观"为主题,以周围学生调查对象,根据他们的生活态度和表现,写一份调查报告,题目自拟.
撰写调查报告,要做到以下几点:
1、着力点要明确:
首先,要深入调查,占有材料.这是写好调查报告的基础和先决条件.为此,就应该亲自了解第一手材料.既要了解"面"上的材料,又要了解"点"上的材料;既要了解正面材料,又要了解反而材料;既要了解现实材料,又要了解历史材料.如上例中,同学们就要认真回顾平时手头搜集到的有关于"勤俭是美德,是事业成功的重要因素,奢侈浪费导致事业失败"方面的详细资料.
其次,要认真分析,找出规律.这是调查的目的.在占有大量材料的基础上,要"去粗取精,去伪存真,由此及彼,由表及里"地总结出事物的规律.此例中,除了要有具体的事例或数据外,还要对占有的资料分门别类加以总结,如以"盲目攀比,铺张浪费","勤劳节俭,合理消费"为门类加以归纳,从中找出规律性.
再次,要立场正确,观点鲜明.调查报告要站在客观的立场上,透过现象看本质,对事物作出正确的判断和评价.如上例中,调查的目的是帮助学生树立勤俭节约的美德,结合学生的生活实际,解决乱花钱,互相攀比,超前消费等不良习惯和问题.
最后,要概括事实,有叙有议.不能光罗列现象,而且要适当地进行分析,议论,阐述观点.如上例,在做到有事例和数据的基础上,运用所学的社会原理进行理性分析,分析要观点全面.
2、报告格式要规范
(1) 标题.
①单标题,如上例标题可拟成:《大学生合理消费的调查报告》,以清楚交代调查的内容.
②双标题,可拟成《合理消费----XX学校调查报告》
③标题不用"调查报告"字样,也可用一般文章题目形式,如可拟成《大学生应该养成合理消费的好习惯》.
(2) 前言.这部分内容,往往对调查的时间,地点,对象,范围作必要的交代,总领全文.如上例中调查地点可以是XX整所学校,也可以将大一整个年级作为调查对象,还可以随机抽查的学生为调查对象,调查内容主要是学生的生活态度和表现两个方面.
(3) 主体.主体是具体叙述调查内容,列举事例和数据并做恰当的议论和分析,概括出经验或规律,是表现调查报告主旨的关键部分.在材料的安排上,要把调查得来的大量材料归纳整理出若干条目,采用小标题式写法,要注意层次清楚,条理分明.有的可按问题的几个方面或几个问题并列地安排材料,即采用"横式结构 ;有的可按事物发展过程的顺序来写,即采用纵式结构".
(4) 结尾.结尾是调查报告的结束语,也作归纳性说明或总结全篇的主要观点,也可指出存在的问题,提出建议.
思想道德修养与法律基础教研室
2011年9月
