为了深入研习与贯彻党的二十届三中全会精神，并确保三中全会精神有效融入“马克思主义基本原理”课程的教学实践中，2024年9月30日下午，“马克思主义基本原理”教研室召开了“‘二十届三中全会精神’融入‘原理’课教学”的集体备课会。此次会议由教研室主任胡丽美老师主持，并由杨丹老师负责记录会议内容。

在备课会上，胡丽美老师紧密围绕二十届三中全会公报中的“城乡融合发展”与“增强文化自信”两大主题，作了题为“‘促城乡融合发展’的‘思政+地方文化’育人模式探索”的发言。她指出，对于地处享有“甜城”美誉内江的内江师范学院而言，其思政课教师肩负着“为党育人”“为国育才”、服务地方、传承文化的重要使命。因此，结合内江当前建设“中国甜食之都”、推进文旅强市及全面振兴乡村的实际情况，探索“促城乡文化融合发展”的“思政+文化”育人模式，是贯彻落实党的二十届三中全会精神的应有之义。胡丽美老师还就该育人模式的教学理念、目的、手段、模式及内容等方面进行了详尽的阐述，并特别分享了如何将糖文化等多元文化（如农耕文化、移民文化、家文化、乡贤文化、工匠文化等）的互融案例巧妙融入“原理”课堂的个案。

刘欢老师针对二十届三中全会提出的“统筹发展和安全”主题，提出了将“朝鲜与乌克兰处理‘发展与安全’关系”的案例融入“原理”课唯物辩证法教学内容的设想，旨在引导学生深刻理解在我国进一步深化改革、推进中国式现代化的过程中，必须同时兼顾发展与安全的重要性。

陈洁老师则围绕“完善城乡融合发展体制机制”的内容，以习近平总书记提出的“全生命周期”为切入点，结合个人及其表妹的亲身经历，阐述了促进城乡融合发展的系统观念，并强调了引导学生树立唯物辩证法的联系与系统观念对于推进城乡融合发展的重要意义。

罗秀青老师则详细分享了二十届三中全会公报内容可以融入“原理”教材的各个具体环节。而陈艳老师则建议将“二十届三中全会精神”融入“原理”导论课，以帮助学生准确把握马克思主义的当代价值，并倡导将会议精神与唯物辩证法相结合，引导学生用辩证法的视角审视中国式现代化的实践。

会议尾声，老师们纷纷就上述分享内容发表了意见、建议、心得与体会。胡丽美老师在总结时强调，本次集体备课会不仅是深入学习贯彻党的二十届三中全会精神、积极落实习近平总书记关于思政课建设重要指示精神的具体实践，更是推动“原理”教育教学工作迈上新台阶的关键举措。她希望全体教师在未来的教学过程中，持续强化宣传贯彻意识，深入钻研、细致剖析，力求将党的二十届三中全会精神与“原理”课程教学有机融合，进一步提升教学效果与创新活力。

（图文/ 胡丽美）

初审：徐诗婷   复审：徐涛   终审：邓小明