为深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，推动全会精神与“中国近现代史纲要”课程教学深度融合，10月27日下午，“中国近现代史纲要”教研室在弘文楼246进行专题研讨。教研室全体教师参与，围绕“如何将党的二十届四中全会精神有机融入‘中国近现代史纲要’课教学”展开深入交流。
   会议由龙海燕老师主持。会上，龙老师首先回顾了党的二十届四中全会公报核心内容。随后，老师们结合自身教学实践与研究专长，就全会精神融入课程的具体路径展开研讨。曾禹彬老师提出，融入过程需紧扣“中国近现代史纲要”课的历史逻辑与课程定位，找准全会精神与教学内容的有效衔接点，避免“为融入而融入”的形式化倾向。蔡佳敏老师从“十五五”时期经济社会发展新趋势入手，探讨如何通过历史演进脉络阐释中国式现代化的实践逻辑；刘欢老师认为要结合近代救亡图存、改革开放等历史节点，提出构建“历史—现实—未来”贯通的教学线索，引导学生理解国家发展战略与时代使命。现场讨论氛围热烈，观点碰撞中形成了多维度、可操作的融入思路。
   本次研讨会为“中国近现代史纲要”课教学注入了新的理论动能，促使老师们进一步思考明确党的二十届四中全会精神融入教学的方向与方法。

（图文/ 龙海燕）

初审：徐诗婷 复审：刘德会 终审：谭安富